1学期の授業録

使用教科書／『高等学校　新現代社会　改訂版』清水書院（清水・現社517）
授業の方法
3単位の授業。授業を2本立てで行なう。
＊理論編＝基本的に教科書の内容を学習する。テーマとしては「人間らしく（自分らしく）豊かに生きることを考える」。内容的には「労働と経済」→「法と人権」→「青年期」で1年間授業を行なう。
＊実態分析編＝週の最後の授業は、「新聞を読み、分析し、発信する」というテーマで行なう。1学期は、主に「新聞を読み、分析する」。2学期は「新聞を分析し、発信する」ことを主眼に置き、「新聞切り貼り作品コンクール」（中日新聞社主催）に応募する作品を作成する。
第1回 自分らしい将来に向けて～オリエンテーション～
3年生。いよいよ進路決定の時期。しかし世は不況。就職はキビシイ。やっとのことさ就職しても、3年以内の離職率は高い。教員として、この状況を何とかしたい。≪理論編≫では、年間を通して「人間らしく豊かに生きることを考える」ことをテーマとしたい。≪実態分析編≫では、「新聞を読み、分析し、発信する」というテーマで行なう。また、評価方法についても述べる。

香山リカ『就職がこわい』講談社
第2回 高校生はもう大人？まだ子ども？～青年の課題～
キミたちは、もう大人なのだろうか？まだ子どもなのだろうか？からだの面から見れば、ほとんどの人が大人と言えるだろう。じゃあ、こころの面から見たら？この時期は心が不安定になりがちで、大人とはいえない。だから,心理学者は、「境界人」とよんだり、「モラトリアム」と言ったりした。大人になるっていうのは、実はたいへんなのだ。大人になるための準備をしっかりしよう。

八重島建二他『現代心理学』（培風館）、落合良行・伊藤裕子・齊藤誠一『ベーシック現代心理学　青年の心理学〔改訂版〕』（有斐閣）、NHK放送文化研究所編『NHK中学生・高校生の生活と意識調査』（NHK出版）
第3回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」①
今回は最初なので、新聞に書かれた文章の構成を分析した。
第4回 自分の過去・現在・未来と向き合う①～就職と自己分析～
就職や進学するとき、小論文を書いたり、面接を受けたりする。どんなことを書いたり、話したりすればよいのか？説得力をもたせるためには？昨年度就職した、2人の生徒の履歴書の「志望の動機」を比べてみた。共通点を考えてみよう。どうやら、これまでの自分の経験を洗いなおしてみる必要がある。そして、その経験からキミたちは何を学び、どう活かしていくか？

白井利明・都築学・森陽子『やさしい青年心理学』（有斐閣アルマ）、金融広報中央委員会『これであなたもひとり立ち　自立のためのWORKBOOK』、杉村太郎『絶対内定2005』（ダイアモンド社）、早稲田教育出版部編集部編『「自己分析・自己PR・志望動機」即戦力講座』（早稲田教育出版）
第5回 自分の過去・現在・未来と向き合う②～就職と自己分析～
これまでの自分の人生とは何であったのか？まずは自分を振り返ってみよう。WORK SHEETを作成した。

杉村太郎『絶対内定2005』（ダイアモンド社）、早稲田教育出版部編集部編『「自己分析・自己PR・志望動機」即戦力講座』（早稲田教育出版）
第6回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」②
話題の中国における反日デモの新聞記事を読む。日本と中国のそれぞれの主張をていねいに読み取ろう。そして、お互いに良好な関係を築く方策を考えよう。
第7回 自分の過去・現在・未来と向き合う③～就職と自己分析～
これまでの自分の人生とは何であったのか？まずは自分を振り返ってみよう。WORK SHEETを作成した。

杉村太郎『絶対内定2005』（ダイアモンド社）、早稲田教育出版部編集部編『「自己分析・自己PR・志望動機」即戦力講座』（早稲田教育出版）
第8回 自分の過去・現在・未来と向き合う④～就職と自己分析～
他者からワタシはどのように見えているのか？いいところと悪いところを書いてもらおう。自分では気づいていないワタシが見えるかもよ。WORK SHEETを作成した。

杉村太郎『絶対内定2005』（ダイアモンド社）、早稲田教育出版部編集部編『「自己分析・自己PR・志望動機」即戦力講座』（早稲田教育出版）
第9回 自分の過去・現在・未来と向き合う⑤～就職と自己分析～
ワタシのいいところは何か？ 会社の人たちに訴えることができるウリは何か？それを考えてみよう。WORK SHEETを作成した。一応、この作業も、今回で終了。夏休み、これを参考に履歴書を書いてみてね。また、面接の役にも立つよ。

杉村太郎『絶対内定2005』（ダイアモンド社）、早稲田教育出版部編集部編『「自己分析・自己PR・志望動機」即戦力講座』（早稲田教育出版）
第10回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」③
『中日新聞』の投書欄を読んで、キミたちに意見・感想を書いてもらった。書いてもらったものは、新聞社に郵送した。結果、5月13日（金）付け『中日新聞』の投書欄に2人の生徒の「発言」が掲載されました。
第11回 私って、どんな人？～自我の確立～
これまで大量に課してきた課題の意味を考えた。短期的には、就職活動にあたって役に立ててほしいということ。長期的な視点で考えれば、高校生ぐらいの青年期の人びとにとっては、アイデンティティの確立が最大の課題である。「自分とは何か」を必死に探る必要がある。その一助となればと思う。ときに、理想の自分とのギャップに悩み、神経症を発症することもあるが、その危機を乗り越えて自己を形成していくことが、青年期の発達課題である。

八重島建二他『現代心理学』（培風館）、鎌原雅彦・竹綱誠一郎『やさしい教育心理学』（有斐閣アルマ）、笠原嘉『青年期～精神病理学から～』（中公新書）
第12回 漂流するフリーター～フリーターの理想と現実①～
今回と次回はフリーターについて考える。今、フリーターは417万人いる（2001年）。若者の5人に1人の割合。なぜフリーターになるのか？「自由に働く時間を決められる」「2－3年はフリーターをしてやりたいことを見つけたい」など。しかし、しばらくの間だけと思っていたフリーター生活もなかなか抜け出せず、年月が過ぎていく。そして今、30代のフリーターも80万人。彼らは口をそろえて「働きたい」という。フリーターは決して就業意識の低い人たちではない。働きたいのである。使用したVTRは『NHKスペシャル　フリーター　417万人の衝撃』。

中西新太郎「社会に出にくい若者たち」『じっきょう　地歴・公民科資料№60』、中西新太郎『若者たちに何が起こっているか』（花伝社）、玄田有史『仕事のなかの曖昧な不安』（中央公論新社）、山田昌弘『希望格差社会』（筑摩書房）
第13回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」④
新聞をまるごと持ってきてもらって、政治・経済に関する記事で、関心のあるものを1つ選び、意見・感想を書いてもらった。
第14回 夢見る使い捨て労働者～フリーターの理想と現実②～
使用したVTRは『NHKスペシャル　フリーター漂流』（25分）と『NHKスペシャル　フリーター　417万人の衝撃』（1分）。
第15回 不平等社会がやってくる～フリーターの理想と現実③～
第16回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」⑤
新聞をまるごと持ってきてもらって、政治・経済に関する記事で、関心のあるものを1つ選び、意見・感想を書いてもらった。
中間テスト
第17回 「頑張れよ　無理するなよ　休むなよ」～過労死・過労自殺①～
「デートがある日に残業するように言われたらどうしますか？」。「仕事をする」と答えたのは、79％（男性75％、女性85％）でした。不況だから、このように答える人も増えているのだろうか。日本社会は「豊か」な社会と言われているが、そこで暮らしている私たちはそれを実感できず、実際さまざまな問題を抱えている。例えば、過労死・過労自殺の問題は深刻だ。今回と次回、この問題を考えてみたい。今回は、最近の新聞に載った記事を紹介し、過労死の実態をみた。

大野一夫「企業国家日本と過労死」『近現代史の授業づくり　日本編』（青木書店）、渡辺治『企業社会・日本はどこへ行くのか』（教育史料出版会）、森英樹『新版・主権者はきみだ』（岩波ジュニア新書）
第18回 テスト返却、≪実態分析編≫「新聞を読む」⑥
『毎日新聞』の投書欄を読んで、キミたちに意見・感想を書いてもらった。書いてもらったものは、新聞社に郵送した。
第19回 「人たるに値する生活」をめざして～過労死・過労自殺②～

橘木俊詔＋橘木研究室編著『安心して好きな仕事ができますか』（東洋経済新報）、川人博『過労自殺』（岩波新書）、大阪過労死問題連絡会のweb、加藤哲郎「日本人の勤勉神話ができるまで」（加藤哲郎さんのネチズン・カレッジより）、「職場のメンタルヘルス」鈴木安名さんのweb、新しい生き方基準をつくる会著、中西新太郎監修『フツーを生きぬく進路術　17歳編』（青木書店）、萬井隆令監修『バイト・フリーター110番』かもがわブックレット
第20回 求人票、ココをチェック①～賃金をめぐって～

橘木俊詔＋橘木研究室編著『安心して好きな仕事ができますか』（東洋経済新報）、新しい生き方基準をつくる会著、中西新太郎監修『フツーを生きぬく進路術　17歳編』（青木書店）、萬井隆令監修『バイト・フリーター110番』（かもがわブックレット）
第21回 求人票、ココをチェック②～保険をめぐって～

橘木俊詔＋橘木研究室編著『安心して好きな仕事ができますか』（東洋経済新報）、新しい生き方基準をつくる会著、中西新太郎監修『フツーを生きぬく進路術　17歳編』（青木書店）、萬井隆令監修『バイト・フリーター110番』（かもがわブックレット）、厚生労働省web、社会保険庁web
第22回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」⑦
新聞をまるごと持ってきてもらって、政治・経済に関する記事で、関心のあるものを1つ選び、意見・感想を書いてもらった。
第23回 信頼ではなくジェラシー～国家と国民との関係～
憲法は何のためにあるのか？憲法はみんなが守るルールかというと、それは違う。逆に、憲法はみんなが「権力」に守らせるきまりである。それは、人びとの人権を保障するためである。これを立憲主義という。これは市民革命の成果であり、憲法は人類の歴史の英知であるといってよい。権力は暴走しがちであることは、歴史が教えてくれる。その権力に枠をあてはめたり、縛りをかけたりするのが憲法である。だから、権力にある人びとにとっては、憲法は常に「邪魔な存在」なのである。日本では、このところ権力の側から改憲の大合唱がきこえてくる。
浦部法穂『全訂　憲法学教室』（日本評論社）、平和憲法のメッセージ（水島朝穂さん（早大）のweb）
第24回 「押し付けられた」憲法？～日本国憲法の制定～

芦部信喜『憲法　新版　補訂版』（岩波書店）、浦部法穂『全訂　憲法学教室』（日本評論社）、水島朝穂「憲法再入門Ⅱ　憲法が注目される時代を考える」（『月報司法書士№385』）
第25回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」⑧
第26回 ≪特論≫キミもある日、突然「裁判官」～司法制度改革～
裁判はわかりにくい、時間と金がかかる、「常識」から離れた判決がなされるといった批判がなされる。そこで、司法制度改革が現在進行している。司法をもっと身近で、頼もしく、速くするための改革である。今回はとくに、裁判員法が今国会で成立したということで、国民の司法参加（裁判員制度）を中心に、その内容と課題について概観した。さて、キミはたまたまくじで選ばれたというだけで、被告人に「死刑！」を宣告できますか？

日本経済教育センター『身近で、頼もしく、速い司法となるためには～司法制度改革に向けて～/本編』、森英樹『新版　主権者はきみだ』（岩波ジュニア新書）、浦部法穂・大久保史郎・森英樹『現代憲法講義1〔講義編〕』（法律文化社）、日弁連WEB
第27回 グローバルにひびけ、憲法のこころ～日本の平和主義～
2003年12月9日、小泉首相は憲法前文を引用して、イラクへの自衛隊派兵を決めた。しかし、同じ憲法に書かれている第9条にはまったく触れなかった。さまざまに「批判」される日本国憲法の平和主義。もう一度、その原点に帰ろう。

浦部法穂『全訂　憲法学教室』（日本評論社）、杉原泰雄『憲法読本　第3版』（岩波ジュニア新書）、山口二郎『戦後政治の崩壊～デモクラシーはどこへゆくか～』（岩波新書）、浜林正夫・森英樹編『歴史のなかの日本国憲法　世界史から学ぶ』（地歴社）、森英樹『国際協力と平和を考える50話』（岩波ジュニア新書）、平和憲法のメッセージ（水島朝穂さん（早大）のweb）
第28回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」⑨
第29回 「戦力」？「実力」？～第9条と自衛隊～

浦部法穂『全訂　憲法学教室』（日本評論社）、森英樹『国際協力と平和を考える50話』（岩波ジュニア新書）、NHKスペシャル・シリーズ憲法　私たちは9条とどう向き合うのか（2005年放送）、防衛庁編『平成16年版　日本の防衛～防衛白書～』、『世界』（2004年8月）、平和憲法のメッセージ（水島朝穂さん（早大）のWEB）
第30回 憲法の「改正」？「制定」？～憲法「改正」①～
日本国憲法には、改正のための手続きが述べられている。しかし、なんでもかんでも「改正」できるのだろうか？お化粧・整形程度ならば、まだ、その人といえるだろうが、心まで変わってしまったら、同一の人とは言えない。ところで、「国民投票」については憲法上定めがあるが、①投票権はだれにあるのか？、②「過半数」をどうとらえるのか？、③改正項目が複数ある場合は、一括方式でやるのか、逐条方式でやるのか、などなどまだ、課題が山積している。今年の秋の臨時国会で審議・成立する可能性がある。

芦部信喜『憲法　新版　補訂版』（岩波書店）、浦部法穂『全訂　憲法学教室』（日本評論社）、森英樹『新版　主権者はきみだ』（岩波ジュニア新書）、平和憲法のメッセージ（水島朝穂さん（早大）のWEB）
第31回 第9条のゆくえ～憲法「改正」②～

浦部法穂『全訂　憲法学教室』（日本評論社）、水島朝穂『武力なき平和　日本国憲法の構想力』（岩波書店）、平和憲法のメッセージ（水島朝穂さんのWEB）、森英樹『国際協力と平和を考える50話』（岩波ジュニア新書）
第32回 ≪実態分析編≫「新聞を読む」⑩
前回の残りを片付けた。その後、新聞。2学期の≪実態分析編≫の授業は、中日新聞社主催の「新聞切り抜き作品コンクール」に応募するための作品をつくることを課題とします。今回は、全体説明、班編成、テーマ設定を行いました。夏休みの間にちょっとずつ関連の新聞記事を集めてくださいね。
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