・系統学習、文化遺産の伝達、カリキュラムの編成や評価などが容易である。 ・教科間の関連、学習者の興味、主体性が軽視されやすい。 ・例えば、ギリシャ、ローマ時代の７自由科や、日本の教育課程。 ・コアカリキュラム、広領域カリキュラムとは対比され、区別される。 ・カリキュラム（教育課程） ★教採 TOP ★Ｋ’ｓほーむぺーじ TOP